隨堂七

目標
補足隨堂四、五、六的進度，並進入「轉化」階段。

方法

1. 同學互相學習討論
2. 自我催眠法
3. 無師自通
   
4. 上網
5. 與老師討論
6. 參考年輕設計師
   Hoelex的天空部落
   Hoelex的異想空間
   Kowei
   Stanley的部落格
   

預告期中作業

• 六張草圖A4 (1月到6月)。
• 依上述六張草圖完成的數位作品 (印出)。
  

隨堂六

目標
了解腦力激盪法(brainstorming)的源起與應用

步驟
(一) 找腦力激盪法的創始與應用原則

1. 用Google搜尋brainstorming或腦力激盪，找出創始資料。
2. 找出使用該法的操作程序及原則。

(二)實際操演腦力激盪法

1. 依上述的程序與原則，分組，選組長。
2. 進行隨堂五中激發「100」的可能答案。
3. 在A4紙上留存你與會時的紀錄，
4. 在部落格編寫你進行腦力激盪法的過程與心得。

延續上周進度

入寶山法

1. 上圖書館法 (畫第2張草圖 3月/27日 )
2. 市場調查法 ( 畫第3張草圖 3月/27日)
3. 上網法 (畫第4、5張草圖 4月/3日)，到google搜尋
   
   1. 「100」
   2. 「hundred」
      
   3. 「月曆」
   4. 「calender」
   5. 「calender 2011」。
   6. ring，例子
   7. donut， 例子
      
   8. circle， 例子
      

腦力激盪法 (brainstorming) (畫第6張草圖 4月/3日)

隋堂五

目標
從吉列(Gillette)刮鬍刀的CI改善案看設計過程及方法

方法

1. 溫習隨堂四的設計過程的四個階段。
2. 看Gillette故事，討論
   
   1. 瓶子的軟木塞與刮鬍刀的誕生的故事。
   2. 最初刮鬍刀的設計圖。早期安全刮鬍刀
      
3. 看吉列(Gillette)刮鬍刀的CI改善案。
4. 探討在擴散階段所用到的設計方法。

延伸閱讀

• Wolfgan Schmittel, Process Visual, Zuich: ABC Edition, 1978.

作業
依隨堂四的月曆設計要求，進行以下的擴散階段的設計方法

1. 挖空心思法：只能在紙上畫出構想圖，不可參考任何資料。(畫第1張草圖 3月/27日)
2. 入寶山法
   
   1. 上圖書館法 (畫第2張草圖 3月/27日 )
   2. 市場調查法 ( 畫第3張草圖 3月/27日)
   3. 上網法 (畫第4、5張草圖 4月/3日)，到google搜尋
      
      1. 「100」
      2. 「hundred」
         
      3. 「月曆」
      4. 「calender」
      5. 「calender 2011」。
3. 腦力激盪法 (brainstorming) (畫第6張草圖 4月/3日)
   

隨堂4

目標
檢討你在隨堂三的設計流程圖

方法
1.你的想法有何根據？自說自話？

2.你參考了哪些專家的說法？

3.你用何種工具畫出該流程圖。

補充
用Office word 2003畫流程圖的步驟：
(一)啟動「快取圖片」

1. 主功能表 > 插入 > 快取圖片。
   
2. 在浮動小視窗內，選擇「流程圖」 >選圖樣 > 在作業區點按。
3. 在「請在此繪圖」作業區畫好圖樣，例如長方形。

(二)加入文字

1. 選取該長方形，游標在四個角的小圓圈按右鍵，選擇「新增文字」。
2. 選取上一長方形，按Ctrl鍵及Shift鍵，往下拖移，即可複製該長方形及文字。

(三)加入流程線條

1. 在浮動小視窗內，選擇「連接線」，依需要畫出連接線。

(四)修改屬性

1. 對欲修改的物件，滑鼠左鍵連按兩次，「快取圖案格式」的對話視窗會立即出現。
2. 選所要修改的屬性，調整之。

作業

• 依上述要領，試畫出你在隨堂三中所做的通則化的設計過程。

概念→研究與分析→構思→製圖打樣→發展與最佳化→準備量產

• 參考隨堂講義，構思2011年的月曆版型，要求如下：
  
  1. 能與數字100 (因為民國100年)有關聯性(作品暫不上傳部落格)。
  2. 作品可印製為52x72cm。
  3. 構想草圖請繪在直立A4紙上。

隨堂3

目標
回想你執行隨堂二的問題三、四的設計過程，並設法用文字及關係圖使這些過程通則化(generalization)。

命題一
所有的設計活動是一種過程，這過程可以分成數個階段。

命題二
針對命題一中的各個階段，會用到不同的方法，這些方法均為設計方法。

命題三
設計是進化的，設計方法亦如此。

問題

1.你會將設計過程分成哪幾個階段？

*主題的確定 制定工作

*相關資料的蒐集 分析實際狀況 定義目標客群 做出簡報

*構思初步的草圖

*將草稿再精緻化 決定草圖

*色彩方面如何配置呈現

*精緻完稿發展與最佳化
目標：實施執行
-處裡細節部份
-改良整體造型
-協調用途
-檢查成本、核准實驗

2.這些階段之間的關係用圖示呈現？

概念→研究與分析→構思→製圖打樣→發展與最佳化→準備量產

3.各階段會用到哪些設計方法？

建築設計 . 日常生活中

討論

1.設計的進化有何種面向可討論？

2.設計所用到的工具有何進化現象？

解釋名詞

• 命題(proposition)：相信為真，且提出論點或理由讓閱聽者考慮之陳述。命題可以為真，亦可能為假。假命題的例子。

延伸瀏覽

• 流程圖(flowchart)

作業2

一、發表你帶來課堂的好設計。

這真是一項偉大的發明呀!

不但解決的很多喝酒人的困擾，

二、你認為圖1是什麼？

我認為像是裝飾性較濃厚的設計小物，

又或者說它像是小女生的玩物，

打開之後可以裝裝小東西啦

圖1

三、看到以下的二幅瓦力的作品，請你將它設計出另一款產品構想圖？

1. walle_1
   
   
   
   
   
2. walle_2

四、看到圖2的作品，請畫出你認為可能的原始產品？

圖2

五、若下兩張賀節卡片是你送給朋友的，請說出你為何選它送人的理由？

我覺得設計感很濃厚，

而且又有一種與眾不同的特殊，

不管是送給男生是女生朋友都很適宜，

左邊的卡片很適合萬聖節送人，

而右邊就很適合聖誕節或者是過年時候，

紅色也很吉祥、吉利。

圖3

隨堂1

1.何謂設計？好的例子及不良的例子。
設計』是一種〝心智活動〞與〝心智習慣〞，具有美感經驗、具有使用功能的造形活動。設計也是為了解決問題而設計的， 很少有設計能完全解決所有問題,所以解決問題的方法跟思考模式就有很大的差異!

2.何謂方法？好方法及差方法的例子。你認為到中友百貨，看到好的設計，會用什麼方 法描述它?

3.何謂設計方法。